首页大河网讯 近日，一台人形机器人正式“入职”跨世纪幼儿园。这位机器人上班第一天就精心安排了一场见面会，受到全校师生的欢迎和喜爱。同时，它还扮演了跨世纪幼儿园开学第一课的“智能教师”，为同学们带来一堂生动有趣的科技启蒙课。
“机器人教师”手眼脑并用，能说会思考
“同学们，我们今天来了一位‘新教师’！这学期的‘开学第一课’将带大家领略科技的神奇，来认识下你们的新伙伴——机器人！”在跨世纪幼儿园园长张维的指引下，全校师生的目光一下聚焦到了讲台上的机器人身上。同学们的好奇心、求知欲也被充分调动了起来。
这位“机器人教师”静的时候略显严肃，动的时候憨态可掬，它能为大家做什么？有些什么功能？它将怎样影响和改变我们的学习？跨世纪幼儿园园长张维为同学们娓娓道来。
在张维的介绍下，同学们得知，这“位”人形机器人已经可以顺利完成移动、握手、旋转、抓取等精细动作，可以实现准确识别物体、看懂图文内容、专业解答日常问题等功能——它正在成为我们的良师益友。
“机器人教师未来可以做什么？”
机器人会叠衣服，会拧灯泡打螺丝，会完成很多精细动作——这意味机器人可以真正替人类干活了。“你们觉得它神奇吗？科技切切实实走进了我们的生活。”张维园长的发问同学们纷纷点头认同。通过这次讲座和互动，全校师生已深切感知机器人科技的迅猛发展，领略到科技的神奇，而对“期待机器人教师未来可以做什么？”的问题，全校师生们也有了脑洞大开的想法。
“以前在手机上看到机器人会跳舞，会跑步，甚至还会打拳，我感觉像是在看科幻，今天目睹‘真人’，我才知道机器人原来有多神奇.......它可以准确地识别出我拿的物体，告诉我这个物体怎么使用。”幼儿园学生媛媛说，她希望机器人未来可以辅导她写作业、画画、陪她下围棋，子铭同学则期待机器人可以陪他背诵古诗、练习英语、玩捉迷藏。
科技启蒙课 播种童心科技梦
随着《“机器人+”应用行动实施方案》和《河南省“人工智能+教育”三年行动计划(2025—2027年)》等政策的落地，机器人进校园愈演愈烈。
“这次与机器人零距离接触的活动，就是希望同学们真切地感受科技的魅力。这不仅是一次科技启蒙课，更是播下一颗梦想的种子，我们期待它在孩子们的心中生根发芽，茁壮成长。”张维表示。
“跟其他机器人进校园活动不同，我们是让机器人‘入职’并常驻校园，与我们的师生开展全链条的机器人+教学的结合，并融入到我们的蒙氏教育课程当中，这是一次‘人工智能+幼儿教育’的有益探索与实践。未来，我们将与供应企业持续开展合作，将机器人的更多功能与幼儿教育进行深度融合，我们旗下在国内有数千家幼儿园，一旦试点成熟，将会进行大规模推广与应用，让更多的学生们亲身感受科技的魅力与神奇，培养学生的创新意识和科技素养，让孩子们从小就能学习体会到最前沿的技术”张维补充道。（王强）